Dnia 23 kwietnia zaczęliśmy poznawać dni tygodnia. Przedszkolaki dowiedziały się również ile tydzień ma dni. Każde dziecko skonstruowało własny tygodniowy kalendarz.

Przedszkolaki zaczęły konstruować swoje kalendarze od poniedziałku czyli pierwszego dnia tygodnia, a w kolejnych dniach poznawały następne. Do każdego dnia przyporządkowany był inny zwierzak. Dla ułatwienia poniedziałek reprezentował jeden zwierzak, wtorek dwa, środę trzy, czwartek cztery, piątek pięć, sobotę sześć, a niedziele siedem. Ilość zwierzaków odpowiadała kolejności danego dnia w tygodniu.

Dzisiaj przedszkolaki potrafią wymienić dni tygodnia. Dla utrwalenia w przedszkolu zawiesiliśmy duży kalendarz skonstruowany tak samo jak kalendarze przedszkolaków. Dzięki niemu dzieci wiedzą jaki dzień kiedy przypada.

Małgorzata Michalska

Dnia 18 kwietnia rozpoczęliśmy w przedszkolu w Gostkowie projekt badawczy pt. ,,Motyl’’. Do sporządzenia projektu wykorzystaliśmy książkę Joanny Liszewskiej pt. ,,A kto to? Motyl’’. Dzięki książeczce dzieci wraz z nauczycielem skonstruowały siatkę pytań dotyczących motyla. Pytały między innymi: Czym się żywi? Za pomocą czego spija nektar z kwiatów? Ile ma skrzydeł? Jak nazywają się rogi, które ma na głowie? Jak powstaje piękny motyl?...

Kolejnego dnia dzieci dowiedziały się przez jakie stadia rozwoju musi przejść motyl, aby stać się pięknym owadem. Przedszkolaki krok po kroku malowały na dużym arkuszu papieru stadia rozwoju motyla. Wykonały pracę grupową. Przyklejały elementy ciała motyla, w odpowiednim miejscu na dużym formacie papieru. W momencie, gdy wykonały pracę nazywały części ciała motyla.Nauczyły się również malować motyla łącząc na kartce papieru linie proste (tułów i czółka) z kołami (skrzydła). Na zakończenie naszego projektu za pomocą różnych narzędzi znaleźliśmy odpowiedzi na pytania badawcze dotyczące motyla.

Projekt badawczy okazał się bardzo interesujący. Dzieci chętnie szukały odpowiedzi na początkowo postawione pytania.

Małgorzata Michalska

Od października 2011 roku realizujemy ,,Klucz do uczenia się’’ Galina Dolya. Program ten składa się z 12 modułów. Obecnie analizujemy moduł ,,Od bazgrania do pisania’’. Zrealizowaliśmy już XIV sesji. Dzięki temu modułowi przedszkolaki prawidłowo trzymają narzędzie do pisania. Nauczyły się wykonywać ruchy koliste w powietrzu oraz przenosić te ruchy na kartkę papieru. Ponadto potrafią kreślić linie proste. Podczas wykonywania prac wykorzystują całą powierzchnię kartki.

Ostatnio realizowaliśmy sesję XIII pt. ,,Biżuteria’’ oraz XIV pt. ,,Piramida pierścieni’’ z modułu, o którym mowa. Po przebyciu tych sesji przedszkolaki potrafią malować okręgi o różnych wielkościach. Potrafią klasyfikować przedmioty według dwóch kryteriów tj. kolor i wielkość. Dzieci wskazują okrąg mały, średni oraz duży przy czym określają ich kolor.

Przedszkolaki otrzymały od nauczyciela papierowe pierścienie. Zbudowały z nich własne piramidy zaczynając od największego, a kończąc na najmniejszym okręgu. Na podstawie papierowej piramidy z pierścieni namalowały pierścienie na kartce papieru, tak aby wielkość i kolor pierścienia papierowego był taki sam jak pierścień namalowany na kartce papieru np. papierowy pierścień różowy jest najmniejszy – na kartce papieru malujemy farbami okrąg różowy jako najmniejszy.

Dzięki Programowi ,,Klucz do uczenia się’’ przedszkolaki wiele się uczą. Realizując kolejne sesje wiedzą coraz więcej. Początkowo potrafiły namalować koło oraz linie prostą, a teraz malują okręgi oraz prostokąty łącząc cztery linie proste. Postępy poczynione przez dzieci są bardzo widoczne.

Małgorzata Michalska

Od dnia 2 kwietnia zaczęliśmy przygotowania do świat. W poniedziałek zrobiliśmy koszyk wielkanocny. Poznaliśmy pokarmy, które powinny znaleźć się w koszyku oraz ich symbole. Przedszkolaki same ozdabiały koszyk bukszpanem. Wyłożyły go serwetką i włożyły pokarmy tj. szynka, chleb, babka wielkanocna, baranek, zajączek, sól, pisanki. Następnie robiły miniaturki koszyczków wielkanocnych, w których umieściły wcześniej pomalowane jajka.

W czwartek 5 kwietnia przyszedł do dzieci zajączek ze słodziutkimi jajeczkami ,,Kinder niespodzianka’’. Schował ich łakocie, a one szukały po całym przedszkolu niespodzianek.

Mamy piękną dekorację o tematyce Świąt Wielkanocnych. Autorką tych dzieł plastycznych, bo tak należy powiedzieć jest Pani Katarzyna Błaszkiewicz. Wykonała kurczaczki, kurę i barana z gazety. Kurę oraz kurczaczki owinęła taśmą klejąca, a następnie doczepiła piórka w odpowiednim kolorze, a barana owinęła białą wełną. Zajączka również zrobiła sama wypychając spodnie i bluzkę zrobioną z krepy watą. Pracę są naprawdę niezwykłe. Uważam, że warto je obejrzeć, dlatego przesyłam zdjęcia.

Malgorzata Michalska

Wraz z pierwszym dniem kalendarzowej wiosny zaczęliśmy ,,zapraszać’’ wiosnę do naszego przedszkola w Gostkowie. Zrobiliśmy bardzo kolorową gazetkę, która ma zachęcić ją do rychłego przybycia.

Dzieci skonstruowały wiosenne kwiatki z papieru oraz zwierzęta, które kojarzą nam się z obecną porą roku. Przedszkolaki zrobiły kolorowe motyle z rolki po papierze toaletowy. Ponadto wykonały pszczółki z talerzyka papierowego, bociany oraz żabki. Do skonstruowania żab użyliśmy samych kółek, które przedszkolaki przyklejały w odpowiednim miejscu na białej kartce papieru. Dzięki tej technice utrwalaliśmy wielkości. Dzieci wskazywały kółko największe, najmniejsze oraz średnie. Następnie układały kółka w kolejności malejącej. Zajęcia plastyczne uruchomiły również aktywność matematyczną. Przedszkolaki liczyły z ilu kółek będzie się składała nasza żaba.

Wiosna to piękna pora roku, oby trwała jak najdłużej.

Malgorzata Michalska

Pierwszego dnia wiosny wybraliśmy się na wycieczkę do Torunia. Fundacja Ziemia Gotyku zadbała o transport oraz wstęp na koncert Toruńskiej Orkiestry Symfonicznej. Jednakże nam nie było dosyć wrażeń Postanowiliśmy zobaczyć więcej miejsc w Toruniu.

Wcześnie rano przyjechał po nas autokar i zawiózł do Torunia na parking przy Wiśle. Przeszliśmy spacerkiem do Żywego Muzeum Piernika. Dzieci zostały zapoznane z zasadami panującymi w tym miejscu. Następnie poznały przyprawy jakich używa się, aby upiec piernik. Kolejnym krokiem było samodzielne zagniatanie ciasta korzennego oraz nadawanie kształtów piernikom wykorzystując dostępne formy. Ostatni etap to pieczenie pierników. Przedszkolaki otrzymały List Wyuczony od pracowników Muzeum oraz własnoręcznie wykonane pierniki.

Kolejnym miejscem, do którego zawitaliśmy był Dwór Artusa, w którym odbył się koncert Toruńskiej Orkiestry Symfonicznej. Koncert poświęcony był oczywiście wiośnie. Artyści nie tylko grali i śpiewali, ale również zachęcali dzieci do czynnego uczestnictwa w koncercie.

Na koniec wycieczki głodne przedszkolaki poszły do Mc’Donalda, gdzie najadły się do syta. Z pełnymi brzuszkami poszliśmy spacerkiem na parking przy Wiśle, gdzie czekał na nas autokar, który dowiózł nas szczęśliwie do Gostkowa.

Malgorzata Michalska

19 marca postanowiliśmy zrobić kukłę zwaną Marzanną. Wcześniej nauczycielka powiedziała dzieciom, co symbolizuje Marzanna. Przedszkolaki zrobiły dużą i piękną kukłę. Marzannę wypchaliśmy gazetami, a włosy oraz sukienkę okleiliśmy krepą.

Następnego dnia zgodnie z tradycją utopiliśmy marzannę. Poszliśmy wraz z Marzanną nad rzeczkę w Gostkowie i wrzuciliśmy ją do wody mówią słowa: ,,Żegnaj zimo, witaj wiosno’’. Marzanna odpłynęła, a na niebie pojawiło się słoneczko.

Malgorzata Michalska

Dnia 20 stycznia zorganizowaliśmy Dzień Babci i Dziadka w przedszkolu w Gostkowie. Babcie i Dziadkowie otrzymali odpowiednio wcześnie zaproszenia na uroczystość i zawitali w Gostkowie.

Dzieci przywitały gości piosenką jaką witamy sie codziennie w przedszkolu. Później recytowały wiersze. Babcie i Dziadkowie byli bardzo wzruszeni. Otrzymali od swych wnuków ręcznie wykonane prezenty oraz życzenia. Na uroczystości był również poczęstunek, który został zorganizowany przy pomocy rodziców.

Goście jak i organizatorzy byli bardzo zadowoleni. Pod koniec uroczystości przedszkolaki wraz z nauczycielką zaprezentowały Babciom i Dziadkom swoje ulubione zabawy w przedszkolu. Dzień Babci i Dziadka w przedszkolu był bardzo miłym dniem, dlatego czekamy na przyszły rok:)

Malgorzata Michalska

Dnia 5 marca przedszkolaki z Gostkowa postanowiły zrobić niespodziankę rodzicom i pokazać jakie są samodzielne. Przed pójściem do domu samodzielnie ubierały buty. Nie było to łatwe zadanie, ponieważ zima to czas, gdy nosimy kozaki, a więc najtrudniejsze do ubierania buty. Jednakże zdolne przedszkolaki z Gostkowa podołały temu zadaniu.

Samodzielne ubieranie się połączyliśmy z zabawą pt. ,,Mam ja problem bardzo wielki komu oddać pantofelki''.  Przedszkolak będący w środku koła wypowiada słowa zabawy i losuje jednego ,,pantofelka''. Właściciel zgłasza sie po swoje buty. Ponadto jest następną osobą wypowiadającą słowa zabawy i losującą kolejny pontofelek.

Przedszkolaki z Gostkowa świetnie poradziły sobie z zadaniem. Nawet najmłodsze dzieci okazały się być bardzo samodzielne.

Małgorzata Michalska

W lutym przedszkolaki z Gostkowa dostały nowe zabawki. Otrzymały między innymi puzzle, układanki, piłki do skakania, skakanki i wiele innych interesujących zabawek. Nowe zabawki sprawiły dzieciom ogromną radość.

Jedną z zabawek jest układanka ,,Rączki i cyferki’’ to drewniana, ekologiczna układanka z zabawnymi rączkami oraz cyferkami. Dzięki układance dziecko poznaje rękę lewą oraz prawą i uczy się odróżniania ich. Ponadto poznaje wygląd cyferek i uczy się bądź ćwiczy liczenie.

Kolejna układanka to ,,Chłopiec’’ polega na ubieraniu chłopca. Dziecko uczy się, gdzie nakłada się czapkę, bluzkę oraz spodnie. Dzięki układance dziecko ćwiczy pojęcia nad, pod, u góry, na dole.

To tylko dwie z licznych zabawek, które dzieci otrzymały. Dzięki zabawkom edukacyjnym przedszkolaki

Małgorzata Michalska